五年级下册语文教案2丝绸之路人教新课标1.docVIP

　2﹡丝绸之路 【教学目标】 1．认识九个生字。读读记记“古朴”、“典雅”、“矗立”、“精神饱满”、“美奂美轮”等词语。 2．有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。 【教学重难点】 激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。 【课时安排】一课时 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 1．媒体出示：地图 师：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。 2．出示课题，齐读课题。 3．读了课题，你有什么疑问？ （学生质疑,教师归纳主要问题：什么叫丝绸之路?为什么称作丝绸之路？丝绸之路有什么作用或意义？） 4．带着同学们的问题，读一读课文，看看能否在文中找到答案，别忘了读读资料袋。 说明：导语激起学生学习课文的激情，学生读了课题后提出的主要问题将引领学生自主地学习课文。 二、初读课文，解疑 1．自学生字新词 2．检查生字新词。 媒体出示： 矗 凹 贸 芝 戎 循 鸵 匕 开火车拼读生字 媒体出示： 矗立 戎装 守候 古朴 鸵鸟 匕首 贸易 芝麻 正确朗读词语 3．联系资料袋解答:什么是丝绸之路?为什么称作丝绸之路？ 说明：这是一篇略读课文，要充分发挥学生阅读的自主性。 三、研