五年级下册语文教案7祖父的园子人教新课标2.docVIP

《祖父的园子》教学设计 教学目标：1．理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．激发学生对《呼兰河传》的阅读兴趣。 教学重点：让学生自主地、入情入境地读书，感受作者童年生活的自由和快乐。 教学难点：体会作者对童年生活的留恋，领悟这种感情是怎样表达出来的，并积累语言。 教学过程： 一、谈话导入 出示图片。 同学们，看到这幅画，你是不是想到一些小时候的有趣的事情呢？谁来说说？ 一幅简单的画就让我们响起了这么多有趣的回忆，可见童年的记忆在我们的心中都是难忘的。今天，我们一起走进一座园子，这里处处都充溢着以为女作家的童年回忆。这就是《祖父的园子》。齐读课题。 ????出示萧红肖像和《呼兰河传》封面。 ????他们和本课有什么关系呢？ ????这篇课文就是选自萧红写的《呼兰河传》这本书中。萧红出生在一个封建地主家庭，她的母亲在她很小的时候就去世了，父亲对她很冷酷，家中唯一的温暖来自祖父，来自这片园子。 二、整体感知 ????通过预习，相信大家对这个园子已经有了一定的了解，这个园子有什么呢？ 出示词语： 蜜蜂 ?蝴蝶 ?蜻蜓 ?蚂蚱 榆树 ?黄瓜 ?倭瓜 ?玉米 栽花 ?拔草 ?铲地 ?浇菜 ????读一读这些词，会让你回忆起更多有关这个园子的事情。 ????现在这个园子一定在你的眼前了