五年级下册语文教案8.在金牌面前北京版.docVIP

8．在金牌面前 教学目标 知识目标：认读3个字（含1个多音字） 能力目标： 1.能过详细复述这个故事。理解卢茨.朗格珍视友谊、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。 2.能够对卢茨.朗格的做法发表自己的看法，并能把自己的看法写出来。 情感目标：体会卢茨.朗格珍视友谊、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。 教学重点: 1.体会卢茨.朗格珍视友谊、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。 2.能够对卢茨.朗格的做法发表自己的看法，并能把自己的看法写出来。 教学难点： 能够对卢茨.朗格的做法发表自己的看法，并能把自己的看法写出来。 教学准备： 学生查阅有关于杰西．欧文斯、卢茨.朗格的资料。 教学课时：1课时 板书设计： 教学过程： 一、激情导入（5分钟） 1. 简介美国黑人田径明星，近代奥运史上伟大的运动员杰西．欧文斯的有关资料 2.引出课题。 3.课文讲了一件什么事？ 二、读通课文 （15分钟） 1.读准字音 （1）自由读课文，注意读准字音。读不准字音的字可以查字典或问同学或老师。 （2）读准投影上词语的读音。 谬论 淘汰 铸造 友谊 甚嚣尘上 （3）指名分自然段读课文，及时纠正读不准的字音。 （4）同学之间互相读课文，注意读准字音。 2.读通句子 （1）再读课文，读不同的句子多读几遍，再读不同请教同学。 （2）同学之间互相读读认为难读通的句子。 三、了解内容 （20分钟） 1