五年级下册语文教案3.鸟的天堂北京版.docVIP

3.鸟的天堂 教学目标： 知识目标： 1.认读1字。 能力目标： 1.能说出“我们”两次去“鸟大天堂”看到的景象。 2.懂得大榕树为什么是鸟的天堂，并能把理由简要地写出来。 情感目标：感受大榕树的奇特美丽，是鸟的天堂；体会作者对大自然的热爱、赞美之情。 教学重点： 了解鸟的天堂的特美丽，大榕树成为鸟大天堂的主要原因。 教学难点： 大榕树成为鸟大天堂的主要原因。 教学准备：课件 教学课时：1课时 河 水—生命之源 鸟的天堂 树 大---独木成林 茂盛---生命颤动 鸟 欢---鸣叫飞扑 多—应接不暇 人---刻意保护 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。（3分钟） “天堂”是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？读了课题你最想知道什么？这节课我们就随巴金爷爷一起去鸟的天堂. 二、读课文，理请文章脉络。（5分钟） 1．自读课文，边读边思考：课文主要讲了什么？写了哪些景或物？ 2．按游览的顺序给课文分部分？说一说，每部分都写了什么？ 三、质疑激趣，变序导入。（10分钟） 1．作者2次去鸟的天堂，不同时间看到的景物有什么不同？ （第一次：一棵大榕树。第二次：众鸟欢闹） 2．两次去鸟的天堂的感受有什么不同？尤其是第二次作者经过