五年级下册语文教案8童年的发现第一课时人教新课标.docVIP

8 童年的发现 【教学目标】 1．学会十四个生字，会认七个生字。能正确读写“胚胎”、“祸患”、“滑翔”、“天赋”、“妨碍”、“岂止”、“痴迷”、“厘米”、“羞愧”、“幸亏”、“驱逐”、“随心所欲”、“运转自如”、“绞尽脑汁”等词语。读读记记“澄澈”、“困窘”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 【教学重难点】 初读课文，学会生字新词，了解作者童年的发现是什么，理清课文脉络。 【课时安排】三课时 【教学准备】 教师准备：多媒体课件 学生准备：了解科学家为研究不怕困难的资料 第一课时 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 1． 难忘的童年生活中，我们不知不觉地成长着，有笑，有泪，有喜，有忧，当然也少不了发现…… 板书课题：童年的发现 2．在生活中，你有过新的发现吗？能不能说给我们听听。 3．那么俄国作家费奥多罗夫笔下的“我”在童年时发现了什么呢？ 说明：通过启发谈话，联系学生生活实际引入新课，激发学生学习课文的兴趣。 二、初读课文， 学习字词 1．初读课文，自学。 （媒体出示） 读准字音，读通句子,理解有关词语的意思。 “我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。 2．学习生字新词 。 （媒体出示） 胚胎 祸患 双臂 滑翔 天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘