初中生物八年级上册生物圈中其他生物教材分析.pptxVIP

;;;;;3、加大了技能训练的难度。本单元的“技能训练”内容增加了“综合和概括”、“设计和评价实验方案”等训练项目，同时还进一步地加强了学生搜集和处理信息的能力，利于培养学生的多种能力。这部分教学内容希望教师不要敷衍了事，要认真对待。 4、注重科学方法和科学思想的教育，在内容上不仅包含科学探究的一般方法，还增设了微生物培养的方法、模拟实验的方法等。提醒教师要充分利用本单元的探究活动来培养学生科学的逻辑思维。;;;;;;;;;;;;;;;;;;二、教学建议： 1、“鸟适于飞行特点”探究活动的设计及实施教师要特别注意引导学生独立完成。要让学生明白探究活动除了观察、实验、调查外，对现有资料的阅读与分析也是一种探究的手段和获取知识的方法。培养学生的收集和处理问题的能力。;;;;;;第一节《动物的运动》（1课时） 一、本节教学重点： 动物的运动依赖于一定的结构，结构与功能的统一。 骨、关节和肌肉的结构和协调结合。;;;;;;;;;第三章《动物在生物圈中的作用》 一、《生物课程标准》的内容标准对本章的要求： 在《生物课程标准》的内容标准的第八个一级主题“生物的多样性”中对本章的内容具体要求是： 概述动物与人类生活的关系。;二、本章教材内容分析 本章中《动物在自然界中的作用》和《动物与人类生活的关系》两节内容属于概括性较强的知识。