杨洁：自我剖析.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 对教育事业充满激情，热爱教育，喜欢孩子，在课堂中能够 饱含热情的进行教学。 性子太急躁，有时缺乏耐心。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 应聘到现在的学校后，得到了上至校长下到同事的每位同仁的支持，从教学上到为人处事的态度上，都受益匪浅。 冰冻三尺非一日之寒，要改掉自己多年来已根深蒂固的坏脾气，还需要自己多调整多注意。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） 活到老学到老。热爱学习，善于汲取别人的优点并为己所用。 Ｓ——停（劣势） 学习是一个漫长的过程。想要在短时间内达到自己的目的，改正自己的缺点，发扬自己的优点，还是有点不太现实。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 对别人提出的建议及时消化吸收，扬长避短，多向别人学习。 最大的威胁还是来自于自己能否坚持，能否一直坚持学习，坚持改正。