新课改下山区高中信息技术教学现状发.docVIP

新课改下山区高完中信息技术教学现状 　　“新课改”的春风已经吹遍了天府之国，和教育有关的大会小会都极力提倡在教学中采用“新课标”，新课改的浪潮来势凶猛，让人不注意也难。新课标中提出：“信息素养是信息时代公民必备的素养”， 新课改明确指出高中信息技术课程的目标是全面提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。四川的新课改在如火如荼地进行着，我作为一名信息技术教师，真是有喜有忧。　　新课改带来了很多的变化。1.教材内容的变化。新课程的设置是在“非零起点”的基础上，认为高中生通过中小学信息技术学习已经具备了较好的信息技术基础，分为必修和选修两部分，共六个模块。以前的信息技术教材,主要是让学生通过学习了解信息技术的基础知识，并掌握计算机的一般操作技能。高中教学内容基本上都是信息技术的理论知识、Windows操作系统、PowerPoint、Word网络基础与网页制作、Access数据库、VB基础知识等，强调学生操作软件的能力。而新课程的设置则是在高中阶段统一学习必修模块，并至少选修一门选修模块。通过必修模块对初中所学知识进行整合、升华，让学生更全面、系统地了解信息技术在生