五年级下册语文同步练习6冬阳·童年·骆驼队人教新课标有答案.docxVIP

《冬阳·童年·骆驼队》分层练习 基础题 一、积累与运用。 1．比一比，再组词。 漠（ ） 袄（ ） 咀（ ） 袍（ ） 寞（ ） 沃（ ） 沮（ ） 炮（ ） 2．词语搭配。 干冷的 驼铃声 安静的 脚掌 悦耳的 空 气 能力题 二、巩固练习。 1．在括号里填上恰当的词语。 我（ ）地想，（ ）地写，又看见（ ）的骆驼队走过来，又听见（ ）的驼铃声。 2．按课文内容填空。 给骆驼带上铃铛，大人认为是_________________________________， “我”则认为是 __________________________________________________________。 3．课内阅读： 骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 提升题 三、课外阅读。 一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了！” 吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。 下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。” 到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。 突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。” 于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边。 妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。” “哦”，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多。 1．在短文加个合适的题目。 2．我会画（按要求在文中画线）。 a.用“____”标出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。 b.用“( )”标出文中的一个拟人句。 3．小法官，巧断案。（在正确中心思想后面的括号内画“√”） a.本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道 路上，要迎难而上。（ ） b.妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。（ ） 答案和解析 一、积累与运用。 1．组词。 漠（沙漠） 袄（棉袄） 咀（咀嚼） 袍（袍子） 寞（寂寞） 沃（肥沃） 阻（阻碍） 炮（炮火） 2．词语搭配。 干冷的空气 悦耳的驼铃声 软软的脚掌 二、巩固练习。 1． 默默；慢慢；冬阳下；缓缓 悦耳。 2． 骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯骆驼了 拉骆驼的人耐不住长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。 3．见课文。 三、课外阅读。 1．题目：逆水行舟。 2． a.向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。 b.一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了 ??” 3． b√