用爱筑造完美现在.docVIP

PAGE PAGE 2 用爱筑造完美现在 有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师甘为人梯，默默奉献；也有人说，教师捧着一颗心来，不带半根草去。我就是这样，时刻以“学高为师，身正为范”来要求自己，踌躇满志地走进了教师的队伍。 一年多的教书生涯，让我深感教育是爱的事业。而教师的爱不同于一般的爱，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一的、自私的爱。唯有师爱，它是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱，是只知奉献，不求索取，只问耕耘，不问收获的爱。这种爱因有了那份责任感而变得无比崇高。教师的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。我会做这样的一位普普通通的老师，在平凡而清苦的教书育人生涯中追求完美，追求用爱筑造那一张张白纸的完美现在，憧憬美好的未来。 教书，就要用责任与爱去滋润每一个学生的心田。在课堂上，虽然有时候也会因学生的调皮无知而埋怨，因他们的屡教不改而急躁，因他们的退步堕落而痛心。但每到这时，我心中总会涌起一种强烈的责任感，我意识到，我是老师，我要用自己的爱心和耐心去引导他们，赏识他们对问题的回答。尽管回答问题的声音一开始会很弱，或者只有“对”或“不对”的简单回答。但当他们面对的是老师欣赏的目光、真诚的微笑、鼓励的语言时，这种声音就会逐渐由弱转强，由短变长