校本课开发方案（赵云霞）.docVIP

PAGE PAGE 10 校本课程开发和实施方案 ——走进学生心里 做学生的知心人 宁夏灵武市第一小学 赵云霞 一、《走进学生心里 做学生的知心人》校本课开发的意义 我校坐落在塞上江南，黄河东岸，灵武市正中心，有着近百年的办学历史，积淀了深厚的文化底蕴。学校全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体美、劳全面发展的建设者和接班人。近年来，重视文化传授，形成学习能力，提高学习成绩，因此，成为了我市的名校，被领导树立为窗口学校，在这里有一流的领导，有一流的老师，有一流的学生。是人民最满意的学校。可是，随着时代的发展，社会的进步，一些游离与学习之外，而有与学习有着密切联系的不良现象，不时的出现在只顾埋头教学的老师面前，令人费解，叫人担忧啊：如二年级一位小同学，因为没有完成老师布置的读书的作业，不敢到校上课，背着书包跑到了20公里外的爷爷奶奶家，寻找保护，震惊了学校的上上下下。又如某校四年级一位学生和同学打架，老师让其写保证书，回到家里，留下遗书要自杀，被家长及时发现，轰动了整个社区……像这样类似的厌学、逃学、冷漠、自私，不尊重老师，不理解家长，甚至冲动闹事，无视道德，自伤自残等等，一件件鲜活的案例，摆在我们面前，难道我们还能静下心来，埋头教学吗？是不是学生就不该完成作业？教师就不该批评教育学生吗？不是，是我们的教育赶不上时代的步伐，是学生的心里健康出现了问题。我们应该明白：