公开课《前滚翻》教案.docVIP

上课班级：四（4）班 执 教：赵 建 军 教学目标： 1、通过游戏，提高学生参与体育锻炼的热情； 2、通过足球游戏，让学生初步接受一些足球技术； 3、分组教学培养学生的团结协作意识和能力，淡化甄别功能，促进学生的参与热情。 教学重点：初步感受脚背内外侧运球技术，能掌握好支撑脚的落脚点。 教学难点：掌握好支撑脚的落脚点和脚背内外侧运球时出脚的力度以及触球的部位。 学情分析：经过四周的教学，学生已经比较喜欢我上体育课，参与的热情比较高。但对于足球，他们才开始接触，还没有形成技术。体育课是以身体练习为主的课程。在游戏当中渗透运动技能的学习会使学生在不自觉当中掌握运动技术，增加运动量，这既能减少单纯练习技术的乏味又能提高学生的参与热情，在小学体育教学当中应该比较适合。 教学准备：1、足球15个； 2、标志筒40个; 3、摆好场地。 教学过程： 一.准备阶段 1、集合整队，检查人数，安排见习生当裁判； 2、明确任务； 3、热身活动：石头剪刀布 4、分组。 二.练习阶段 1、传递圣火。要求：每组两个标志筒当火炬，一个足球当圣火，每次一个同学举着圣火从起跑线出发绕过终点的标志物返回下一位同学用火炬接住圣火，跑的过程中不能用手按住圣火。（结束时前六名欢呼，后七名加油） 2、脚尖运球