小学二年级二班家长会2.pptxVIP

家校连接 合力共赢; 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 前苏联教育家苏霍姆林斯基：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 ;; 二、现在考试成绩大部分同学进步很大，有个别学生考的不理想，不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。 1.课堂上精力不集中，手中不停地做小动作，老师讲的东西根本不听，学生作业时家长也注意一下，一定要专心致志，哪怕十分钟。 ; 2.课后的作业不认真，烂草一样，甚至不完成作业，这样的孩子很难发挥自己的最高水平，态度不认真，态度决定一切。 3.课下，知识得不到巩固，不及时复习和预习，所以成绩一直上不去。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，书写一定要认真。发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师。; 正确看待学生的分数;家长的两个极端—— 二年级学生学习状态的两个极端 我的感受： 1.不找孩子的差距，找找咱们做家长的差距 2.我们想要好孩子，孩子更想要好家长 3.学习问题绝对不是推卸到老师身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自参与他们的学习之中与教育之中——您的重视决定了孩子的未来。 ;; 2.作业质量值得重视 听写不批改，或是错字圈出了不督促孩子订正； 孩子的书写质量较差差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。 课文、成语，国学背诵的内容从不提问，检查。 每课的练习没有及时检查订正。 学习的差距就在每一天的作业中拉开了。;3、家庭教育的缺失 有些学生父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大。;三、重视孩子的思想教育 重视孩子的学习，也要关注孩子的思???，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。 其实孩子就在我们身边成长10几年，现在我们尽量努力。不要非要我们老了才后悔我们的作为。 对孩子进行哪些教育呢？;★感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。 ;四、语文教学方面的要求。;;生字表（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强课外识字； 生字表（二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。家长还应及时纠正学生的写字姿式，预防近视。;3、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。另：《弟子规》背诵。 4、听写。本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，难度更大。因此，家长必须每天应帮助听写，之后进行批改并督促孩子订正。; 4、我现在对班里同学的要求是能将一幅画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。一般在写之前都会进行讲解，让孩子脑中有一个整体性框架，写时加上自己丰富的想象，把故事完整地记录下来。尽管老师花了许多功夫指导，有的孩子的作文还是不尽人意。语句不通，书写差，不写标点，错误多。因此，家长还要督促孩子广泛阅读，多积累，语言才能丰富，建议每晚睡前陪孩子在床上读一篇作文，反复读，分析优美词句。;四、每日语文作业的布置情况;对 家 长 的 希 望;五、 课外阅读很重要; 《 ;必背古诗;只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。 中年级是40万字，高年级是100万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。;二年级第一学期 必读书目：《安徒生童话》 《弟子规》 选读书目：《大头儿子和小头爸爸》 《我的妈妈是精灵》 《凯琪的包裹》 《安娜的新大衣》 《小屁孩日记——二年级趣事多》《民间故事三百篇》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目 ;;朗读课文和阅读课外书 从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”活