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育才中学 九 年级 数学 学科一备教案
教学内容
人教版九年级数学下册第二十八章
第__4___课时，主备人：______钱槿_____
课 题
28.2.1解直角三角形
课 型：
新授课
教学目标
使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．
教学重点
直角三角形的解法
教学难点
三角函数在解直角三角形中的灵活运用．
教学方法
引导、探究、合作交流
相关准备
多媒体
预学题
二次备课
姓名:___________
教学过程
?(一)复习引入
?
1．在三角形中共有几个元素？
?
2．直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？
(1)边角之间关系
如果用表示直角三角形的一个锐角，那上述式子就可以写成.
(2)三边之间关系
?a2 +b2 =c2 (勾股定理)
?(3)锐角之间关系∠A+∠B=90°．
(二)例题板书
在△ABC中，∠C为直角，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，且b=，
a=，解这个三角形．
解 ∵tanA===
∴?
∴?
∴C=2b=
例 2在Rt△ABC中， ∠B =35，b=20，解这个三角形．
?引导学生思考分析完成后，让学生独立完成
?在学生独立完成之后，选出最好方法，教师板书．
?
(三)巩固练习
?P91
?(四)总结与扩展
出示图表，请学生完成
?
a
b
c
A
B
1
√
√
2
√
√
3
√
b=a?cotA
√
4
√
b=a?tanB
√
5
√
√
6
a=b?tanA
√
√
7
a=b?cotB
√
√
8
a=c?sinA
b=c?cosA
√
√
9
a=c?cosB
b=c?sinB
√
√
10
不可求
不可求
不可求
√
√
注：上表中“√”表示已知。
布置作业
板
书
设
计
课题
例1： 练习：
例2：
教
学
反
思
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