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《班主任能力大赛》笔试复习题 一、单选题 1、《教育漫话》是英国近代教育家（ ）的教育代表作。 A、加涅 B、布鲁纳 C、洛克 D、杜威 2、提出并论证了班级授课制的教育家是（?? ） A. 赫尔巴特????? B. 夸美纽斯?????? C. 洛克????? D. 裴斯泰洛齐 3、法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（ ?? ） A.《教育漫话》???? B.《爱弥尔》?? C.《大教学论》??? D.《民主主义与教育》 4、对一个事件或一个学生进行调查的研究方法是（ ） A. 全面调查????????? B. 重点调查????????? C. 抽样调查????? D.个案调查 5、有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（?? ? ） A. 谈话?????? B. 问卷?????? C. 观察???? D. 查阅学生作业和教育文件资料 6、教育归根到底产生于（ ?? ） A. 本能???? B. 无意识摹仿????? C. 社会交往????? D. 生产劳动 7、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（?? ） A. 阶段性????? B. 顺序性????? C. 不均衡性??????? D. 个别差异性 8、在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的（?? ） A. 顺序性????????? B. 阶段性?????????? C. 互补性??????? D. 个别差异性 9、关于全面发展，下列说法中错误的是（?? ） A．德、智、体、美、劳等方面都得到发展 B．使每位学生在德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展 C．学生可以有自己的特长 D．不要求学生门门功课都精通 10、实现教育目的、完成人才培养的重要载体的是（ ） A. 教育内容????? B. 教育途径????? C. 教育过程????? D. 教育制度 11、提出了“教育即生活”的教育思想的教育家是（??? ） ???????? A. 杜威????????? B. 卢梭????????? C. 赫尔巴特????????? D. 夸美纽斯 12、班主任与学生一同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，称为班级： (? ? ) A．民主管理??? B．目标管理??? C．平行管理??? D．松散管理 13、从德育的角度来说， “一把钥匙开一把锁反映了德育的： (? ? ) A．导向性原则??? B．疏导原则??? C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 14、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是： (? ? ) A．说服教育法??? B．榜样示范法??? C．陶冶教育法 D．实际锻炼法 15、“润物细无声这句话所体现的德育方法是： (? ? ) A．说服法??? B．陶冶法??? C．实际锻炼法 D．品德评价法 16、马卡连柯提出的“要尽量多地要求—个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的： (?? ) A．疏导原则??? B．因材施教原则 C．导向性原则 D．尊重学生与严格要求学生相结合原则 二、多选题 1、中等学校教师必须具备的教学能力有（ ） A、教学认知能力 B、教学设计能力 C、教学实施能力 D、教学反思能力 E、组织研究性学习能力 2、教师在对学生评价时克服认知偏差体现在（ ） A、消除第一印象 B、克服心理定势 C、驱除晕轮效应 D、力戒近因效应 E、排除自我暗示 3、提高教师与学生交往能力的基本原则有（ ） A、关注 B、倾听 C、尊重 D、理解 E、信任 4、加涅学习理论的核心概念是（ ） A、认知策略 B、智慧技能 C、动作技能 D、角色认知 E、交际技能 5、提高教师心理调适能力的常见方法有（ ） A、行为疗法 B、森田疗法 C、情绪宣泄 D、认知疗法 E、淡化与转移法 6、教育研究中的具体方法有（ ） A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、历史法 E、行动研究法 7、教师教学反思的方式有（ ） A、内部自我对话方式 B、外显自我对话方式 C、同事讨论方式 D、行动研究方式 E、学生反馈方式 8、新型的师生关系要求( )。 A、以教师为中心 B、以儿童为中心 C、在人格上，学生与教师是平等的 D、在社会道德上，师生关系是相互促进的 E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 三、辨析题 1、新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会变。?（ ）??????? ２、心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排