五年级下册语文同步练习4早苏教版有答案.docxVIP

《早》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 1.看拼音写词语。 shū cài yùn zhì hǔ pò bīng qīng yù jié （ ） （ ） （ ） （ ） niàng zào shū shú là méi rùn zé tóu míng （ ） （ ） （ ） （ ） 2.辨字组词 。 劝（ ） 盘（ ） 硬（ ） 痛（ ） 裂（ ） 边（ ） 般（ ） 便（ ） 通（ ） 列（ ） 悲（ ） 箭（ ） 幅（ ） 肃（ ） 晌（ ） 排（ ） 剪（ ） 副（ ） 萧（ ） 响（ ） 3.照样子写词语。 沉甸甸_______ ________ ________ ________ 小心翼翼 __________ __________ ___________ ________ 4.按要求写改写下列句子。 （1）溪水在田间哗哗地流淌。（改为拟人句） _____________________________________ （2）这里的景色非常美丽。（改为比喻句、感叹句） _______________________________________ （3）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来。（缩句） ______________________________________________ 课后能力提升 课后能力提升 1.阅读下面的文章。 绿色的童年 ①长这么大了，回过头再去想想“童年”，哦，连这两个字都令我感到新奇。记得有首歌叫《金色的童年》，童年，是金色的吗？我没想过。但是在我的记忆中，却隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意，哦，那绿色呀…… ②老家的小院里，有一堵不太高的土墙，墙脚下满是绿色的青苔、小草，而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风，一场春雨，在西风下早已泛黄了的爬山虎重又透出了新绿，带着勃勃生机又开始向上爬，向上爬，超过去年的“成绩”。“瞧呀，爬山虎绿得多可爱，它会爬上我家，用绿色的小手遮住我吗？”这是谁的声音？我的？ ③呵，青苔，小草，爬山虎…… ④老家有青山秀水，都市里的新家却高楼林立。新家虽好，但很快使我感到了厌倦，故乡山水的呼唤使我开始忧愁。在阳台的角落里，种着一棵不知名的草，虽然无人对它多加关注，却照样迎风起舞，悠然自得；看不见外边五彩缤纷的世界，却从不叹息。妈妈告诉我，这是忘忧草。因为它忘忧，所以就常绿;因为它不为环境所变，所以它常青。“哈哈，它是忘忧草，那我就做一枚开心果吧，好吗？”这是谁的声音，无愁无忧？我的? ⑤呵，忘忧草，开心果…… ⑥早晨，推开阳台的门，却发现一只白色的小鸽子正站在窗台上。它咕咕叫唤，它轻挪脚步。我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴，唯恐将它吓走。我将它放入笼子，却不忍关上笼门，因为我不愿看到它不自由。可第二天早上，当我再去探望时，小鸽子早已飞走。哦，我心中多么不忍，多么难受。爸爸递给我一张画，画上一只洁白的鸽子正展翅飞翔，嘴中衔着一枝绿色的橄榄枝。“知道吗？这是毕加索的画，他告诉你小鸽子最爱和平和自由。”我不再哭泣，眼光重又望向了天空，天空中似乎有一只鸽子飞过，还摇晃着那绿色的橄榄枝。白色的，绿色的，交汇在一起，在我眼中渐渐变大… ⑦呵，小鸽子，橄榄枝…… ⑧我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝;我的童年，无法忘记那满是生机，满是快乐，满是希望的绿色。哦，那一片片绿色，宁静，和平，雅致。“喜欢什么颜色？”“唔，爬山虎的绿色!”那是谁的声音？我的？ ⑨呵，绿色的童年! （1）通读全文，说说你对文章题目“绿色的童年”的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）作者选取了哪几幅画面来展现“泛出层层绿意”的童年的？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）第③、⑤和⑦节在文章的结