2014纸坊小学教导处工作计划.docVIP

纸坊小学教导工作计划 一、指导思想 本着“求真、务实”的工作作风，进一步夯实过程管理，抓常规、重基础、讲规范、创特色，以提高教学质量为中心，强化学生管理、细化教学管理，牢固树立质量意识、课程意识、学习意识、创新意识。坚持以学生为本，求真务实，开拓创新，不断提升管理层次，全面提高教师的综合素养，促进我校教育教学工作的可持续发展。 二、工作目标 (一) 严格落实教学常规管理。 （二）优化教学过程，提高教学质量。 （三）加强教师培训。 （四）推进课程建设，开发校本课程资源，凸显学校教育特色。 三、主要工作 (一)加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面，努力提高学校的教育教学管理水平。 （二）严格教学常规的过程管理，抓好教师落实教学常规情况的督促检查工作。 （三）继续开展形式多样的培训，认识、理解“生本教学”的内涵，提高教师职业素养和专业水平。 （四）组织教师积极参与各级各类教学竞赛活动，促进教师专业发展。 （五）营造浓厚的教育科研氛围，扎实有效地开展课堂教学有效性策略研究活动。 （六）加强艺术、体育卫生和学生的身心健康教育管理。切实开展好阳光体育活动，增强学生体质，促进学生健康全面发展。 （七）做好教导处资料管理工作，做到及时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。 四、方法措施 （一）夯常规 加强常规管理，进一步落实教学常规，严格执行课程计划，优化课程管理，对教师执行教学常规情况按期检查。 （二）提质量 以年级组为单位开展“定期过关检测”（月考）活动，提出增效措施，全面提高教育教学质量。 （三）求创新 以教研组为单位，名师为示范，“生本教学”研究为主，开展“备、讲、批、辅、考、研、评”活动，体现“生本教学”理念，创新课堂教学模式，提升课堂教学水平。 （四）加强校本培训 把校本培训与校本教研相结合，采用同伴互助互学，自我实践反思”的方式，挖掘校内资源。 1.继续加大对学科教学与信息技术整合的培训力度，使每位教师都能熟练得制作课件并利用电子白板进行教学。 2.多方面创造条件为教师提供学习、提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验；组织外出交流、学习，参加各类培训。 纸坊小学 2014.9