新课标下中学体育对学科文化资源的开发利用研究.docVIP

新课标下中学体育对学科文化资源的开发利用研究 一、研究背景 在北京奥运会上，中国虽然金牌总数第一，但仍不是体育强国，国人对于金牌、奥运冠军的关注也远不如十几年前那般狂热。而且，不断创新高的金牌数却与近年来国民体质下滑的现状形成巨大反差。缺乏体育设施、怕影响学习成绩、时间和精力不够、健身围缺失等各种障碍将国人挡在了体育场馆门外。“这表明我国的体育文化建设与体育事业发展还不太合拍，仅有金牌并不能完全满足人民日益增长的体育文化需求。” 十七届六中全会提出，要深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国。体育文化作为大文化的一部分，是中华文化的重要组成部分，担负着建设体育强国的重任。 那么，如何才能使体育文化满足大众需求，又如何才能完成从体育大国向体育强国的“转身”？ 二、研究目的、意义????? 国家体育总局在全国体育文化工作会议上明确提出，体育文化将于群众体育、竞技体育、体育产业一起构成我国未来体育发展全新体系，四大领域要协调发展，形成合力，共推体育强国建设。 ??的确，建设体育文化强国，一方面要摒弃“唯金牌论”的功利主义，让体育回归本质、走进千家万户，使体育不再成为单纯的“精英舞台”。这就要求体育管理者转变职能意识，不应该以“金牌指挥棒”成为衡量工作业绩的唯一杠杆，而应逐渐把重心放在全民健身的开展、项目人口普及等“体育含金量”更全面的指标上，