五年级下语文教案三字经节选北京课改版.docxVIP

课题:18《三字经节选》 第 1 课时 课型： 教学目标：1．学会10个生字。 2．理解课文内容，能理清课文内容的层次。 3. 正确地朗读课文。背诵并默写课文。 教学重点：理解字、词和课文内容。了解课文讲述的道理和事例， 从中吸取对自己成长有益的内容。 教学难点：给课文正确地划分层次。 媒体设计：ＰＰＴ 教学过程设计 教学环节及时间 教与学的设计 设计意图 媒体使用 复备 一、激趣导入 1．谁会背诵三字经？给我们大家展示一下。 2．你对三字经还有哪些了解？给大家说说。 《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种，相传是南宋著名学者王应麟编撰，后经明、清学者补充。它结构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。 二、练习正确地朗读课文 （一）检查预习 1．谁来把课文读一遍。 注意订正字音??? 窦燕山读一声???? 教五子读一声? 方少时读四声 择邻处读三声。 2．俩人一组互相读课文，注意订正字音。把“琢 惰 杼 ”等字音读正确。 3．指名读课文，注意把课文读正确。 4．生字我们已经都认识了，字形有什么要提醒大家的地方吗？ 乃得笔顺是先写“横折折折钩”再写撇。杼不要多写一撇。琢不要忘记写点。窦是上下结构，注意把字写匀称。 提起笔来把字组成词语写一遍。 三、看注释，查字典理解短文内容。 1．自己看注