五年级下语文教案猫2语文S版.docxVIP

《猫》教学设计之四 　　教学目标： 　　１、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。 　　２、给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。 　　３、有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。 　　４、学会生字新词，进行分析判断句子正确性训练，培养学生逻辑思维能力。 教学重点、难点 学习用“摘句法”归纳段意，是重点；体会猫的性格有些古怪，满月小猫的淘气可爱，感受作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之情，是难点。 　　教学时间：２教时。 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一教时 　　—、揭示课题，介绍作者： 　　１、揭题：同学们今天我们一起学习的课文是——《猫》。 　　２、介绍作者：这篇课文是老舍爷爷写的，老舍爷爷一生写下了许多优美的文章，是我国著名的语言大师，学习他的文章就是一种美的享受。 　　二、初读课文，理解文意： 　　１、请同学打开课本，带着两个要求自由读课文：、读通课文，想想课文主要写了什么？（有读不通的多读几遍）、联系上下文自学生字和词语，特别是课后第４题的词语，我们更应该掌握好，多读几遍。（学生初读） 　　　　尽职　　抓痒　　稿纸　　咕噜　　闭息凝神 　　遭殃　　彼此　　任凭