五年级下语文教案蒙娜丽莎之约鲁教版.docVIP

设计时间 设计者 教学内容 蒙娜丽莎之约 教学目标 1、读读记既“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等词语。 2、有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象带的自然地融合子啊一起的写作方法。 3、感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。 训练重点 引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，再现蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。 难 点 对照插图，把具体描写蒙娜丽莎画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦似幻的妩媚微笑。 教 具 学 具 搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等。 教学环节 教师活动 学生活动 补备 一、围题导入，揭示课题 二、初读课文，感知大意 三、自主学习，合作探究 1．美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》。 2．出示课题：蒙娜丽莎之约（齐读） 3、读了课题有什么想问的吗？（学生紧扣课题质疑） 1、学生快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要写了什么？ 2．反馈交流。 1 ．默读课文，看看课文哪几个自然段具体介绍了这幅名画，找到课文5──7自然段。 2．出示《蒙娜丽莎》的图画，让学生自由观赏，谈谈体会。 3．从同学们惊奇的眼神 齐读课题。 思考：读课题