五年级下语文教案母校沪教版.docVIP

母校 教学目标 1．按地点的转换理清课文的结构，理解课文主要内容，体会作者对母校的热爱，对童年学习生活的留恋之情。 2．根据语言环境，选择合适的动词并体会准确用动词的重要性，积累有关的语句。 3．能根据语言环境展开合理的想象学习写比喻句。 4．根据课文结构特点概括课文主要内容。 教学重难点 理清课文的结构，理解课文主要内容，体会作者对母校的热爱，对童年学习生活的留恋之情。根据课文结构特点概括课文主要内容。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入课题 （一）时间过得真快，再过一个月，你们即将离开母校升入中学，用几句话说说此时此刻你的心理感受。 （二）是呀，母校是你成长的摇篮。当你第一次迈进校门时，你还是个充满稚气的顽童，当你迈出校门时，你已经是一个朝气蓬勃的少年了。今天，我们一起学习《母校》，看看作者阔别母校十年后，再次返回时，感受又如何呢？ （三）出示课题， 母校 一齐读题。 二、整体感知课文 （一）自己轻声朗读课文，读准课文中生字的音，初步填空 地点 看到听到的 心里想到的 进校门 到操场 出校门 （二）指名学生交流，教师随机板书。（主要讲清课文的顺序，其余的学生能说多少就多少） 地点 看到听到的 心里想到的 进校门 我看到翠绿色的拱门。 我似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。 到操场 1、欣赏着花木，抚摸着