五年级下语文教案奇异的琥珀北京课改版.docVIP

25、奇异的琥珀 教学目标 学会10个生字和新词，认读1个字。了解这块奇异的琥珀是怎样形成的，体会科学家是怎样进行合理想象的，并能够举例说明。能够抓住关键词语展开合理的想象，并体会这样表达的好处。有感情地朗读课文。 理解课文内容，感受作者科学合理的想象，并体会这样表达的好处。 教学重点 理解琥珀形成的过程和必须具备的条件；体会科学家是怎样进行合理想象的，并能够举例说明。 教学难点 体会科学家是怎样进行合理想象的；能够抓住关键词语展开合理的想象，并体会这样表达的好处。 课时安排：2课时。 第一课时（5月25日，星期五） 教学目标 学习生字，初读课文，了解主要内容。 教学过程 一、引入新课 解题：什么是琥珀？（琥珀透明而且有光泽，有的里面还有小虫、树叶一类的杂物。） 看到课题，你们会想到什么呢？老师可以引导学生从课题入手，提出对理解课文内容有帮助的有价值的问题，如：琥珀是怎样形成的？怎么被发现的？有什么用处…… 二、新授 1．学生自学生字词，要求读准字音。 通过查字典，理解新词的意思。 学生汇报：自己收获的内容。 脂得读音：zhǐ；趴的读音：pā 容易写错：餐、黏稠——粘稠 2．围绕着课题，课文都写了哪些内容？试着给课文分段。 交流讨论： 提出这个问题，然后根据学生的回答，随机板书，理出课文的写作顺序 时间、过程——发现——价值 根据板书的提示，给这篇文章分段。