五年级下语文教案谈礼貌3苏教版.docVIP

19谈礼貌 教学要求： 1、学会本课生字，理解有生字组成的词语 2、正确、流利、有感情的朗读课文 3、懂得礼貌待人。使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加的和谐，社会更加的美好。 4、让学生从小养成礼貌待人，使用礼貌语言的习惯。 教学重难点： 让学生从小养成礼貌待人，使用礼貌语言的习惯。 教学难点：理解引用的“古训”及事例的内涵 教学时间：两课时 教学过程： 导入 1、出示“君子不失色于人，不失口于人”，读读这句话，你知道是什么意思吗？ 2、打开书本，读第一自然段，你又知道了什么？ 出示：礼貌——中华民族的优良传统 3、补充完整课题：谈 ，读题，这又是什么意思？（可作“说”或是“议”，因此，文章属于议论、说明一类） 4、课文又是怎样来谈礼貌的？（过渡） 初读课文 1、自由读课文。要求：①读准字音，读通句子。②查字典或联系上下文，理解生字新词。③课文是怎样来谈礼貌的？？ 2、检查自学情况。 3、交流：举例子（牛皋岳飞问路、使用礼貌用语、给总理理发） 细读课文 1、学习第一个事例： 指名读第2小节 教师点示：《说岳全传》是一部小说，岳飞是书中的主要人物。牛皋是书中重要人物之一，校场是旧时操演或比武的场地。 这一自然段讲的故事里，牛皋问路和岳飞问人有什么不同？（ 概述：牛皋的态度粗暴，出言不逊，被人骂“冒失鬼”；岳飞态度谦和语言和气，别人耐心给他指路。）指导朗读