五年级下语文教案燕子人教版.docxVIP

燕子 【学习目标】 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。 2、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。 3、学会本课生字新词；运用图文结合的方法，抓住重点词、句、段，理解课文的内容。 4、有感情地朗读课文。背诵课文。 　【学习重点】 抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。 　【学习难点】 　体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写。 【教学准备】 教学挂图、生字词卡片 　【教学时间】两课时。 　【教学过程】 第一课时 　一、导入新课： 　新年问候。时间过得真快，20几天的寒假生活过去了。离别了20?几天，如果老师走在大街上，你们还会认识我吗？为什么？你们观察过老师，记住了老师的外貌特点。观察事物记住事物的特点这一点很重要。今天我们来学习第一篇课文《燕子》，看看作者抓住了燕子的哪些特点，将我们看到的燕子描绘出来的。 二、初读课文，了解大意。 1、读读课文，读准生字词，读通句子，说说小燕子是什么样儿的，燕子飞行的时候有什么特点。 2、学习生字词语。 俊俏似的凑成吹拂嫩叶聚拢增添波纹荡漾演奏赞歌 3、交流学生学习情况。 三、图文结合，理解第一自然段，了解燕子的特点。 1．仔细观察图，说说燕子是什么样子的。 2．指名读第一自然段，燕子的外形有什么特点？ 比较句子，说说哪句写得好，好在哪里。 “一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕