五年级下语文教案如果发明……有多好教科版.docxVIP

教材简析　　《如果发明……有多好》是本单元的半命题习作练习。教材由两部分组成：一是文字部分，提出了本次习作的范围和要求；二是一幅参考插图，既反映出本单元的主题，又拓展了学生思路。　　设计理念　　想象作文是在真实生活的基础上进行的合理想象，因此应鼓励学生大胆想象，敢于创新。学生是整个习作过程的主体，教师应根据学生的年龄特点和心理特征，重点突出学生的主体地位。鼓励学生修改自己的习作，能主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。　　教学目标　　　1.联系生活，发挥想象，抓住特点，写出自己设想的这项发明给人们生活带来的变化。　　　2.想象大胆，表达有条理，善于在习作中表达自己的独特感受。　　　3.培养学生自己修改作文的能力。　　教学重、难点　　　1.抓住该项发明去想象、描写，表达真情实感。　　　2.培养学生自己修改作文的能力。　　教学时间　　　　2课时。　　教学准备　　　　多媒体图片。　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第1课时　　一、启发谈话，激发兴趣　　　1.通过本单元的学习，我们知道进入21世纪以来，科学家们发明了各种各样的科技产品，使人类享受到丰富多彩的现代生活。（出示多媒体图片：笔记本电脑、微波炉、互联网络、mp4、工业机器人、探测机器人……）　　　2.谁能用几句话说一说，这些发明给我们带来的好处。