五年级下语文教案失去的一天语文S版1.docVIP

语文S版小学五年级语文下册《失去的一天》教学设计 【教学目标】 1．知识与技能： （1）掌握本课的生字新词。 （2）认真阅读课文，了解课文的主要内容。 （3）理解“失去的一天”的含义。 2．过程与方法： 尊重学生的主体地位，引导自主探究，以读为主，理解课文内容，让学生体会佩佳的心情以及“失去的一天”的含义，然后联系生活实际，说说自已类似的情况；最后通过交流有关珍惜时间的谚语、名言，让学生在读中感悟时间的宝贵。 3．情感、态度与价值观： 培养学生 从小珍惜时间的意识，能合理地安排自己的时间。 【教学重点】 理解课文内容；体会“失去的一天”的含义。 【教学难点】 联系实际，教育学生珍惜时间。 【教学时数】 1课时 【教学准备】 录音机、生字词语卡片。 【教学过程 】 一、情境入课，导向目标： 1．播放歌曲《童年》（小片断），让学生听后说出关于时间的歌词。 2．让学生齐读关于时间的歌词后质疑：你们知道这句谚语是什么意思吗？ 3．出示课题：今天 ，我们来学习一篇关 于时间的故事，看看小主人公的妈妈是如何教育他珍惜时间的。 4．口述学习目标。 二、异步导学，理解课文： （一）初读课文，旧中探新： 1．默读课文，圈出本课的生字，并掌握它们： （1）学生自学生字词； （2）教师范读生字词； （3）全班齐读生字词。 2．读通读顺课文