五年级下语文教案示儿语文S版.docVIP

S版小学五年级语文下册《古诗三首：示儿》教学设计 【教学目标】 一、知识教学点： 学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。 二、能力训练点： 背诵并默写古诗《示儿》，进一步感悟理解古诗的方法。 三、德育渗透点： 体会两位伟大诗人的爱国情怀，激发学生的爱国热情。 四、美育渗透点： 让学生感受诗的韵味美、意境美。 【学法引导】 一、教法：创设情景，以读促讲。 二、学法：自学讨论，合作探究。 【教学重点】 弄懂陆游临终前最牵挂的事是什么。 【教学难点】 1．弄懂陆游临终前最牵挂的事并通过重点词语的品析及反复吟诵来体会。 2．体会诗文的思想感情，引起学生心灵的共鸣。 【解决办法】 加强朗读，以读促理解，以读促感悟。 【教学时数】 1课时 【教学过程 】 一、激情导入，畅谈陆游。 1．（出示课件，激情导入）同学们，700多年前，85岁的诗人陆游重病在床，想到金兵蹂躏中原，想到山河依然破碎，在即将离开人世之际，给儿子留下了一份特别的遗嘱——一首诗《示儿》。这首诗千百年来感染、激励着一代又一代人。这节课我们一起来学习它。 2．同学们，关于陆游你知道些什么呢？（课件出示陆游简介，看后引导学生交流汇报。） 3．小结：关于陆游，我们的确有太多的话要说。今天，就让我们一起走进陆游，