五年级下语文教案水2苏教版.docVIP

五年级下册《水》的教学设计 ?一、复习导入 ??? 1、同学们，当你荡舟在水平如镜的公园湖面上，尽情享受水带给你们的快乐……你们可曾想到，还有这样的地方，上节课我们初步阅读了马朝虎的文章《水》（板书），这节课我们再次走进课文。 ?? 2、说说：在那个缺水的村子，水被看成了什么？（板书：最珍贵） 二、细读品味 ?? 1、现在请同学们打开课本，认认真真地读读课文，找一找，画一画，哪些地方让你感到水是村子里最珍贵的？ ?? 2、交流。 预设：第一自然段 ?? 你是从哪些词语看出来的？ ?? 这一段中还有那个句子也能感受到水的珍贵？ ?? 在那个水比酒还珍贵的村子里他们的生活怎样？（板书：苦） ?? 读一读这一段让我们感受他们缺水的艰难和苦涩。齐读 ?? 回到中心句：乡亲们往返行程之艰苦，排队等候之辛苦，生活中缺水之痛苦，一想到这些，我们就情不自禁地想说：水，成了村子里最珍贵的东西。 ? 3、预设：第二自然段 （1）学生读：只有在下雨的日子里，大家才可以“痛痛快快”的洗上一回澡。 （2）他们在雨中洗澡有什么样感受？同学们，让我们再来读课文，边读边展开想象，你仿佛看到了什么？听到了什么样的呼叫？ （3）这份痛快真是酣畅淋漓，谁来读这段文字。 （4）雨中洗澡让他们痛快、欢畅、欢畅几乎到了疯狂的地步，你觉得这样描写真实吗？ （5）老师也看到了，他们落水时的快乐，储到水的欢乐，在雨中淋浴的洗乐，