五年级下语文教案司马迁发愤写史记苏教版.docxVIP

司马迁发愤写《史记》 教学目标： 1、学习生字词，读准字音，理解词义。 2、能够流利地、有感情地朗读课文。能简单的复述课文。 3、联系课文的内容，理解“发愤”的意思包含司马迁不忘父命、忍辱负重、坚韧不拔的品质。 第一课时 一、课前谈话： 本学期我们在学习《练习3》时曾经进行过口语交际：我最喜欢的一句名言。之后，你们又积累了哪些名言呢？现在我来考考大家，要求发言时语言完整，有感情。 二、导入新课： 1、同学们发言很踊跃，说得也很有感情。老师也想借此机会，送给大家一句名言。（出示：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。）提问：谁知道这一句话是谁说的吗？（指名发言后板书：司马迁） 2、提问：有谁了解司马迁的？（指名介绍司马迁，教师稍作补充并过渡到《史记》。） 3、指名介绍《史记》。（板书《史记》） 4、提问：那么司马迁是怎样写出《史记》这一辉煌巨著的呢？（结合学生发言板书：发愤） 5、指导读题。 6、司马迁是怎样发愤写《史记》的呢？我们将通过学习课文深入了解。 三、初步学习课文： 1、按要求自学： （1）读准字音，查字典并联系课文内容理解生字新词。 （2）读通读顺课文，不容易读好的地方多读几遍。 （3）想想：读过课文以后你有什么疑问？ 2、交流自学情况： （1）指名读第一自然段 问：A、他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,为什么心里十分激动？