五年级下语文教案秦兵马俑苏教版.docVIP

秦兵马俑 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”这句话在文中的作用。 学习列数字作比较举例子等说明方法的好处。 状物类文章的学习方法。 教学重难点： 了解作者描写兵马俑的手法和介绍兵马俑的顺序。 让学生感受中华民族灿烂的文化和中国人民无穷的智慧，激发学生的民族自豪感。 教学过程： 今天我们开始学习写景状物类的文章，课件出示。第一组课文一共有3篇，齐读课题。《秦兵马俑》为精读课文，《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》为略读课文，这节课我们就来学习《秦兵马俑》。板书并齐读课题。 激趣导入 1、现在我们来欣赏兵马俑的一组图片，课件出示，看完提问：你对兵马俑有哪些了解？生答。 2、同学们了解的真多，让我们走进课文看看作者是怎样描写兵马俑的。 二、整体感知 1.同学们回家认真的预习了课文，现在请同学们轻轻地打开书，快速朗读课文，读准字音，读通句子，在预习的基础上完成导学单上的填空。 2.检查预习效果。 （1）现在检查一下同学们的预习情况，出示字词，请同学们先自己读一读。同学们都会读了吗？指名读。 同学们读得不错，有没有哪些字的字音字形要提醒大家注意？指名答。老师这里有一个字大家看一下，课件出示田字格里的“擎”，注意结构、占格、重点笔画。