培养良好的学习习惯（第2课时）教案（学程）--复制.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期 月 日 教学内容 培养良好的学习习惯（8） 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 三维目标 1．指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重点 难 点 在实践中养成爱护图书的好习惯。 教学资源 挂图 预习设计 带几本未包书皮的书，和有破损的书到学校 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、明确爱护图书的意义。（2分钟） 二、指导看图。（20分钟） 1．看图 2．小组交流。 3．汇报交流。 三、说说自己今后打算怎么做。（10分钟） 1．观察，思考。 2．小组内说说自己今后打算怎么做。 3．汇报交流。 四、小结（2分钟） 说说本课的收获。 五、动手实践：（6分钟） 1.给新课本包上封皮。 2．给旧书修补 板块一: 导入新课： 讲明爱护图书的意义。 板块二：指导看图 一、任务驱动： 1．书架上的图书保管得怎样？ 2．从图中可以看出两位同学是什么样的学生？ 3．为什么要爱护图书呢？ 4．怎样爱护图书 5．说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 二、交流。 板块三：说说自己今后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？ 如何修补图书呢？ 板块四：总结 通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。 板块五：1．给新课本包上封皮。 2．给旧书修补 板书设计： 培养良好的学习习惯（8） 分类整理 爱护图书 保持整洁 使用书签（或丝线） 　　　 及时修补 作 业 设 计 1．做书签。 2．把家里的图书分类整理好。