培养良好的学习习惯（第1课时）教案（学程）-.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期 月 日 教学内容 培养良好的学习习惯（8） 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 三维目标 1．指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 教学重点 难 点 在实践中养成坚持写日记的好习惯。 教学资源 挂图 预习设计 观察文中插图，想想图意。 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、导入新课（2分钟） 1．交流讨论。 二、导入新课（5分钟） 1．分组讨论。 2．交流。 三、教给写日记的方法（25分钟） 1．观察，思考。 2．小组讨论交流。 3.汇报交流。 四、读书上的日记，进一步体会日记的格式、写法等。（5分钟） 五、小结。（3分钟） 说说本课的收获。 板块一: 导入新课 1．如何写好作文？ 2．小结：勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 板块二：导入新课 1．写日记有什么好处？ 2．小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。养成坚持写日记的习惯，对于今后的成才大有帮助。 板块三：教 给写日记的方法 日记的内容和注意点。 任务驱动： （1）观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ （2）日记的主体部分可以写什么？该怎么写？怎样才能写好日记？ 2交流（鼓励学生畅所欲言，发表自己独特的见解。） 3．小结 （1） 要持之以恒。 （2） 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 （3） 用自己的语言写想说的话。 4．日记的书写及格式 板块四：读日记。 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法。 板块五：小结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法。 板书设计： 怎样才能写好日记？ 1．要持之以恒。 2．看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3．用自己的语言写想说的话。 作 业 设 计 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。