五年级下语文教学过程梦圆飞天苏教版.docxVIP

5.《梦圆飞天》 　　教学目标： 　　1、认识“澎、湃”等4个生字，理解“直指苍穹”等词的意思。 　　2、理清课文脉络，给课文分段。 　　3、通过朗读，体会各个场面的气氛和人们的心情。 　　4、激发学生热爱科学和祖国的心情。 　　一、“飞天”导入，揭示课题 　　1、（出示：敦煌飞天组图）同学们，你们知道她的名字吗？ 　　（飞天）她叫“飞天”，中华民族千百年来一直都有飞天的梦想，从“嫦娥奔月”到敦煌飞天壁画，无不寄托着这一梦想，今朝这一梦想终于实现了。 　　2、（板书课题）齐读课题 　　二、初读课文，感知大意 　　1、下面就请同学们用你们自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 　　2、检查： 　　（1）出示词语： 　　寒风凛冽 烈焰升腾 大漠震颤 （连线读） 　　澎湃的激情 胜利的喜悦 无限的自豪 　　直指苍穹 亮如白昼 肃然伫立 　　（2）齐读词语 　　三、再读课文，深入研读 　　1、请同学们再快速阅读课文，边读边思考，作者写“神舟”5号飞船发射，写了哪几个场景？请同学们用一个词语来概括，写在相应的段落旁，做上批注。 　　（送行? 发射? 问候） 　　2、课文哪几个自然段写“送行”的场面，哪几个自然段写“发射”的场面，又有哪几个自然段写“问候”的场面呢？请同学们快速默读课文，边读边思考。 　　交流。 　　3、下面就请同学们自由读读描写送行场面的2