第四课导学及练习.docVIP

（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 4、《生命的意义》 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、学习运用心理描写和环境描写刻画人物的方法。? 二、理解保尔的人生态度，引导学生探讨生命的意义。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1.本文题目《??? ??》选自?《? ???》该书是根据前苏联作家(?????? ?)根据(?????????????)创作的.体裁(???????)文中主人公的名字叫(?? ??)，关于作者情况(???????????? ??)。 二、1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。?踱步（????）??岔路（????）?? 栅栏（????）??? 苍翠（????） 如茵（????）? 幽思?（????）??云杉（????）?碌碌无为（????）? 2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义 碌碌无为： 3.快速阅读课文，标记段落序号，了解大概内容，感受文章要点。? 4.摘抄并背默课文中，既是激动人心的内心独白，发人深省的格言，又是直抒人物赤诚心怀更是千千万万