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《〈世说新语〉两则》教案 授课 年级 七年级 学 科 语文 主题 《〈世说新语〉两则》 设计者 刘鹏亮 上课时间 课时 两课时 教 学 目 标 知识与技能： 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法： 自主、合作、探究方式探讨疑难问题。 情感态度价值观： 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 重点 难点 教学重点： 1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？ 2、?元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？ 教学难点： 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德 关键 问题 联系自己的生活体验,理解课文内容。 教学 方法 朗读法与讨论法相结合 教学 准备 教师准备： 问题导读单、拓展训练单。 学生准备： 结构化预习，完成问题导读单，生成问题。 教 学 过 程 设 计（第一课时） 课时 目标 学习《陈大丘与友期》 教学 环节 时间 教学内容 教师行为 期望的学生行为 创设 情景 导入 新课 2 分 钟 情境导入 请一名同学讲述“司马光砸缸”或其他故事。（导人）?同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。