第7课：给爸爸妈妈的留言.docVIP

《给爸爸妈妈的留言》教学设计 第一课时 ? 一、教学目标 1、认知目标：通过学习使学生学会运用电脑写日记； ? 2、过程与方法：正确掌握记事本的操作方法，培养学生初步的运用记事本的能力、探索自学能力； ? 3、情感与价值观：在训练学生的动手操作能力、探索自学能力的过程中，激发学生强烈的求学欲望，培养他们的学习浓厚的兴趣和合作精神。 二、教学设想 本节课中，我采用讲练结合、小组探索、个别指导的方法，通过教学，学生知道了使用“记事本”的方法，也学会了运用中文输入法。 三、教材分析 ??? 《给爸爸妈妈的留言》是小学三年级信息技术第七课，本课主要是要求学生学会使用“记事本”，可以用“记事本”记日记，在记日记的过程中学会用电脑输入中文。 四、教学重点、难点 学会使用“记事本” 五、教学方法 讲授法、演练法、任务驱动法 六、教具准备 计算机 七、教学过程 教师活动 学生活动 设计理念 一、导入： 同学们，我们练习了那么多天的英文打字，大家表现的不错，也学会了健盘的操作和鼠标的运用。那么，同学们，你们用过电脑写日记吗？（没有）想不想用电脑给爸爸妈妈写日记啊！（想）那好，我们这节课啊，就一起来学习给爸爸妈妈的留言吧。 倾听、回答问题 激发学生学习兴趣 二、教授新课 ? 打开课本第35页，学生可以是自学，也可以小组学习，还可以下位走到自己的好友跟前与他交流的建议与意见。 三、合作探究： 1、学生就自己所学到的知识进行汇报，其他学生进行评价，教师适时进行点拔，从而达到进一步掌握知识，获取能力的目的。 2、讲解疑难问题 在电脑中有很多种中文输入法，最常用的有全拼输入法、智能ABC输入法、微软拼音输入法、五笔输入法等。我们用最简单的输入法：全拼输入法。 A、如何转换成：全拼输入法呢？ 先单击电脑屏幕右下角的，出现了输入法的选择界面，再单击“中文（简体）—全拼”就可以出现在全拼输入法了。 B、如果我把字把出来了，我应该怎么选择这个字，才能显示在记事本上呢？ （教师演示）比如：我们打‘爸’字对应的是‘ 1 ’直接就按空格健就可以在记事本上输入‘爸’字了，如果要打的字，在第一页上没有，就用主键盘区的“＋－”键翻页继续往下找就可以了。像“爸爸”这两个字，比较常用的词，电脑能显示出来，你只要选定它，就不用再打了。这些常用词最好能一次性完整打完，这样就可以如快打字的速度。 C、如果文字输入完后，要怎么样在“记事本”中让自己的文章符合排版呢？ （生：单击“编辑”菜单中的“自动换行”选项）记住，段落开始要空两格，只需按空格健将光标移到指定的位置就可以了。 D、学生自己操作（要求：给爸爸妈妈的留言） 师：现在我们把留言打完了，要不要保存呢、（要）那应该怎样保存呢？（单击“文件”，按“保存”，把你要保存的文件位置找好，要保存的文件名输入就可以了。）