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第二章??第一节??认识地球(第一课时)?
【学习目标】
1、知道地球的形状、大小
2、知道地球仪是地球的模型、能够指出各条主要经纬线,掌握南北半球、东西半球的划分
3、学会使用地球仪,判断地球仪上的 地理事物
4、培养学生对地理知识严谨的科学态度
【课前延伸】
回顾上节课所学知识,简单复述地图的三要素,详细说明经纬网定向法如何运用
【自主互助合作学习】
一、地球的形状
?1、人类认识地球的过程:?????????→?????????→??????????环球航行(证明地球的形状是一个????????,他率领船队依次经过?????????、?????????、?????????、??????????)
?2、地球的形状:地球是一个???????????、???????????的???????????球体
二、地球的大小
地球表面积?????????????????平均半径????????????????赤道周长????????????
三、地球仪
?1、读图2-6,完成课本P16活动题1,解释下列概念
????北极:
????南极:
????赤道:
????空中看北极???????时针转,看南极??????时针转,即“???????????????”
?2、纬线
????①概念:
????②指示方向:?????????????????????????③长度及变化、形状:
????④纬度:
????⑤高中低纬的划分:???????????????????⑥南北半球划分
?3、经线
????①概念:
????②指示方向:?????????????????????????③长度、形状:
????④经度:
????⑤经度划分:?????????????????????????⑥东西半球划分:
四、总结对比经纬线、经纬度?
?
纬??????线
经???????线
定义
?
?
形状
?
?
长度
?
?
指示方向
?
?
起点
?
?
度数划分
?
?
半球划分
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
【课内提升】
1、纬线长度的变化规律:??????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
2、纬度的变化规律:??????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
3、经度的变化规律:??????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
4、判断经纬线,超过90°的是??????线,都不超过90°时,横线是????线,纵线是???线
5、判断南北纬、东西经,就看度数向哪个方向增加,向北增加为???????,向南增加为?
?????????,向东增加为???????,向西增加为???????
6、能够构成经线圈的两条经线度数之和是??????,且一条经线是?????经,另一条经线是??经
【达标测试】
1.本初子午线是
???A.南北纬度的分界线??????????B.东西半球的分界线
???C.东西经度的分界线??????????D.南北半球的分界线
2.下列叙述,正确的是
???A.地球仪上最长的纬线叫赤道,最长的经线是零度经线????
???B.地球仪的经线共有180条,纬线共有90条????
???C.经线指示东西方向,纬线指示南北方向????
???D.赤道既是南北纬度的分界线,又是南北半球的分界线
3.关于经纬度的说法,正确的是
???A.以180°经线为界,东经和西经度数分别向东、向西愈来愈大???
???B.以0°经线为界,东经和西经度数分别向东、向西愈来愈小?????
???C.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大?????
???D.以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向东、向南愈来愈小
4、与160°E经线构成经线圈的经线是
???A、20°W?????B、20°E?????C、160°W ???D、180°
5、西半球的经度范围是
???A、0°和180°之间????????????B、20°W以西到160°E?????
???C、20°E和160°W之间???????
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