- 6
- 0
- 约1.71千字
- 约 9页
- 2020-02-29 发布于河南
- 举报
* 问题3:怎样调水 从A、B两水库向甲、乙两地调水,其中甲地需水15万吨,乙地需水13万吨,A、B两水库各可调出水14万吨。从A地到甲地50千米,到乙地30千米;从B地到甲地60千米,到乙地45千米。设计一个调运方案使水的调运量(万吨·千米)尽可能小。 水的调运量=水量×运程 50(km) A B 甲 乙 30(km) 60(km) 45(km) x(万吨) 14万吨 14万吨 15万吨 13万吨 14-x(万吨) 15-x(万吨) x-1(万吨) 解:设从A水库调往甲地的水量为x万吨,调运量为y万吨·千米。 化简得: 其中1≤x≤14 自变量的取值范围是多少? 问题3:怎样调水 从A、B两水库向甲、乙两地调水,其中甲地需水15万吨,乙地需水13万吨,A、B两水库各可调出水14万吨。从A地到甲地50千米,到乙地30千米;从B地到甲地60千米,到乙地45千米。设计一个调运方案使水的调运量(万吨·千米)尽可能小。 50(km) A B 甲 乙 30(km) 60(km) 45(km) x(万吨) 14-x(万吨) 15-x(万吨) x-1(万吨) 解:设从A水库调往甲地的水量为x万吨,调运量为y万吨·千米。 化简得: 其中1≤x≤14 ∵k=50,∴y随x的增大而增大 ∴当x=1时,y最小,最小值为1280 ∴最佳方案为从A调往甲1万吨水,调往乙13万吨水
您可能关注的文档
- 教学随笔关注学生的学习起点,让学生主动地“学数学”.doc
- 教学设计(芦叶船).doc
- 教学调查表 — 微软.doc
- 教师专业自主发展的幸福体念.doc
- 教师备课重要性.doc
- 教师对学生的评语大全.doc
- 教师如何安排好自己的学习MicrosoftWord文档.doc
- 教师心理疏导工作感悟.doc
- 教师的三个维度,十三个标准.doc
- 教师的爱心与责任心.doc
- 2025-2030智能充电桩与V2H系统协同控制算法专利布局与竞争壁垒分析报告.docx
- 2025-2030中国量子计算芯片低温控制技术突破与商用场景报告.docx
- 2025-2030中国汽车功率半导体行业车规认证与产能布局报告.docx
- 2025-2030中国商业航天发射服务竞争力与国际市场开拓战略研究.docx
- 2025-2030中国电子特气纯化技术突破与晶圆厂认证周期缩短研究.docx
- 2025-2030中国G小基站芯片国产化方案与运营商集采策略分析.docx
- 2025-2030中国食品安全检测传感器快速响应技术与市场监管需求.docx
- 2025-2030中国母婴营养品配方注册制影响与跨境购渠道变革研究.docx
- 2025-2030中国人工智能芯片行业算力需求与市场格局演变研究.docx
- 2025-2030中国工业自动化控制芯片实时操作系统适配性测试标准.docx
原创力文档

文档评论(0)