安全过马路（定）.docVIP

PAGE PAGE 2 品德与社会《安全过马路》教学设计 【设计理念】 让学生在丰富多彩的活动中养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，是品德学科的教学目标之一。为此，“安全过马路”一课的设计正凸显了“寓教于乐”这一理念。以学生乐于参加的竞赛的形式在“看、听、说、想、记”中掌握必要的交通安全知识中，反思自己在安全过马路中的违规行为，懂得“遵守交通安全，珍爱自己生命”，并向身边的每一个人倡议“安全过马路”，让行人违章过马路造成生命之花凋谢的悲剧不再上演，让每一个鲜活的生命在构建平安校园与和谐社会中展示出它的无穷魅力。 【主题说明】 在日常生活中，常出现这样的情境：学生上学和放学途中不走斑马线，乱穿马路，在马路上玩耍与追逐，随意栏杆，追车和爬车，在马路上骑车等，这些现象都是因为学生缺乏交通安全知识和自我保护意识造成的，这也是造成交通事故的重要原因之一。此课“安全过马路”的目的是通过教与学，引导学生懂得安全过马路的知识并自觉交通规则，做到安全过马路，确保生命和身体不受伤害。 【教学目标】 1、了解因行人违章造成的交通事故是最多的，从而引导学生以懂得交通安全的重要性； 2、知道哪些行为是违章的； 3、掌握安全过马路规则和知识； 4、认识必须的交通标志； 5、在日常生活中做到安全过马路； 6、做安全过马路的小宣传员； 【教学重点与难点】 教学重点：掌握安全过马路的规则和知识。 教学难点：日常生活中，按照交通规则过马路。 【课前准备】 学生准备；搜索常见的交通标志；搜集安全过马路的警示语；水彩笔。 教师准备：相关交通事故的录象、课件、标志卡片、答题卡、队牌卡片图等。 【教学过程】 课前组织: 师：（老师身入学生中）孩子们，你们好！（生：老师好！）孩子们，看到你们的精神如此饱满，你们的笑脸如此灿烂，老师真想和你们交朋友，你们愿意吗？（愿意）那好，今天这节课，就让我们一起来快乐地学习吧！ 一、视频导入，揭示活动主题（5分钟左右）。 1、师：孩子们，你们可知道，有一口钟，它常响在我们耳边；有一根弦，它连着我们的生命线。它的名字叫——安全（板书）。人们常说，动荡年代可怕的是战争，和平年代可怕的是车祸。请大家看一个短片。并思考：为什么会发生这样的交通事故呢？请看大屏幕。（播放视频，学生观看。在放到车祸视频时，提醒学生注意看。） 2、师：唉！又一幕人间惨剧在瞬间发生了，又一朵生命之花在我们眼前消失了。这究竟是为什么？谁来告诉我是什么原因造成这样的交通事故呢？（指名学生回答:因为行人不遵守交通规则，横穿马路造成的。） 3、师：是啊，行人横穿马路，是悲剧发生的根源。请看大屏幕（出示统计图），这是课本第63页上面的交通事故原因分类统计图，孩子们仔细观察，从这些数据中，你发现了什么？（生答）师：你观察真仔细，的确，在所有的交通事故中，行人违章是最多的。因此，我们一定要注意交通安全。这节课，我们就来开展 “安全过马路”的知识竞赛活动。（板书补齐课题：过马路）请孩子们齐读课题。 二、竞赛活动，体验规则。 1、师：竞赛活动现在开始，孩子们，你们有信心夺冠军吗？（生：有）。那么，你们该怎样为自己的队加油呢？（各队喊口号：老师出示一个队牌，该队就喊出竞赛的口号，老师就把队牌贴在黑板上。） 2、师：孩子们，看来你们都很有信心。那好！现在让我们一起进入第一轮竞赛“小小论坛”（课件：出示标题）ye！（音乐响，师生共同模仿幸运52的动作。） 3、师：嘘！（课件出示要求，卡通人物，童音）。小精灵要说话呢！它要告诉我们什么呢？请听。[课件出示要求：（1）用两分钟时间在小组里讨论行人安全过马路要注意些什么。（2）讨论后，每小组派一名代表汇报。（3）汇报的内容不得与前面的重复。）] 4、师：孩子们，对于安全过马路的注意事项，你了解了多少，请在小组里讨论讨论，开始吧！（学生在小组里进行讨论，教师深入学生中参与指导） 5、师：好，时间到。请各小组开始汇报。（）队，你们先来（四个队进行汇报，每个队最多抽两名学生回答，老师及时给予评价并送贴五星。）（表扬学生的话如：你说得真好，为你们队争得了荣誉，老师送你们队一颗星。）。 6、师：（汇报后），孩子们真棒！看来你们对安全过马路的注意事项了解得真不少啊！那么还有哪些安全过马路的知识需要我们掌握呢？现在，让我们来听听交警阿姨告诉我们该怎么做？请看大屏幕，孩子们要注意边看边听边记哟！（视频播放行人过马路的注意事项内容，两分钟40秒） 7、师：孩子们，对于安全过马路的注意事项你们记住了吗？（生：记住了。）俗话说：学以致用。请你们根据自己掌握的安全过马路的知识来找一找画面中哪些行为是错误的。让我们一起进入第二轮竞赛（课件出示）“火眼金睛”。 8、师：孩子们，比一比，谁的眼睛最亮！发现的问题最多！请看大屏幕（播放视频，先放一遍，再边放