辽海版品德与社会六年级下册智慧照亮生活教案设计1.docxVIP

智慧照亮生活 第一课时（3课时） 学习目标： 了解今天我们还在使用的进位制、水坝、定律的发明至和发明过程。 了解李冰父子修筑都江堰的事迹。 教学重点、难点： 重点：知道并说出几种进位制，并解释进位制被认为是人类最伟大的发明之一的理由。 难点：认识和体会都江堰工程的价值。 教学准备： 让学生搜集一些关于科学家发明这样事物的小故事。利用农远课件 教学过程： 导入新课 通过谈话法入课，给同学们先创设一个情景以便更好的引出新课内容 新授课 初读课文第一部分，是同学们有一个初步的认识阶段。 认识和体会进位制是人类伟大的发明。 请同学们分别说出现实生活中各种进位制，教师在黑板上总结。 然后让学生设想，如果没有这种进位制，我们会遇到什么麻烦？ 使学生体会发明进位制的意义以及从中显示的人类智慧 认识和体会都江堰工程的价值。 自读课文，并就不理解的地方提出疑问，互相解答疑问。 请同学描述从课文以及其他资料中了解到的都江堰的故事。 都江堰被评为世界文化遗产 让学生根据课文和资料想象为什么它能成为世界文化遗产？ 巩固复习 知道并能举例说明有趣的进位制 进一步知道并了解都江堰的宏伟工程 总结本课： 通过本课的学习不但学到了很多的知识，也发现和感悟了一些深刻的道理。让学生感受到了都江堰水利工程是一项造福于子孙万代的工程。 教学反思： 本节课的内容很多，涵盖的很丰富。我通过多找手段是同学们能很好的掌握本