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第四单元：年、月、日 单元教学内容：第四单元（年、月、日）?单元教材分析? 学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。本单元就是在此基础上向学生介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。在编排上有以下特点：? １.重视直观教学,充分发挥学具的作用,让学生在动手动脑中学习掌握。?2.为学生创设自主建构知识的活动和思考空间，放手让学生探究。?3.组织开展丰富的实践活动。?单元教学目标? 1.认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。? 2.知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。?单元教学重、难点? 学生能认识时间单位年、月、日，会用24时计时法。能计算简单的经过时间。?单元课时安排：?7课时? 年、月、日??????????????1课时?平年、闰年??????????????1课时?认识24时计时法?????????1课时?计算经过时间????????????1课时?制作年历????????????????1课时?过程性检测??????????????2课时? 第一课时???年、月、日? 学习内容? 教材P46-48及相关练习?教学目标? 1.通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月。?2.在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。? 学习重点、难点：? 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。?教具、学具准备：? 年历等。?教学流程：? 一、创设情境，揭示课题?1.介绍国家大事的年份? ①同学们都是新中国的小主人，谁知道，新中国是什么时候成立的？? ②（出示北京申奥成功后人们的欢庆场面）看到这幅照片，你们想到了什么？2001年7月13日是中国人应该永远记住的日子。因为北京获得2008年奥运会的主办权。? ③（出示航天英雄杨利伟的照片）你们知道照片上的这个人是谁吗？说明：2003年10月15日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射，将我国航天员杨利伟送入太空。2003年10月16日6时23分，“神舟”五号载人飞船在内蒙古主着陆场成功着陆，我国首次载人航天飞行圆满成功。? 2.小结：像刚才这样，我们在说明一件事情的时候，往往要告诉人们是哪一年（板书：年）哪一月（板书：月）哪一日（板书：日）。年、月、日同时、分、秒一样，也是时间单位。这节课我们就来学习新的时间单位——年、月、日。? ?二、观察年历，探究新知?1.认识年历。? ①关于年、月、日的知识，可能已经知道了一些，谁愿意把你知道的给大家讲一讲？?②请同学们以小组为单位，认真观察这些年历卡片，看你们还能发现什么？?③结合学生的回答教师板书：?一年有12个月? 一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）?四、六、九、十一月（每月30天）?二月?28天或29天?一年有365天或366天? ④请学生拿出2006年的年历，在2006年的年历上找一找，今年的儿童节是星期几？中国共产党的生日是几月几日？2006年的7月1日是星期几？中国人民解放军建军节是几月几日，是星期几？今年的教师节和国庆节各是星期几？你的生日是几月几日？你父母的生日 是几月几日？用彩笔把这些日子圈出来。? 2.教学大月、小月。? 师：习惯上，我们把有31天的月份叫做大月（板书：大月）。把有30天的月份叫做小月（板书：小月）????? 师：二月份既不是31天，又不是30天，那我们应该给它起个什么名字？?师：同学们数一数，一年中有几个大月？几个小月？? 师：怎样才能很快地记住哪几个月是大月，哪几个月是小月？你们能自己想想办法吗？?师：现在老师告诉你们几个巧妙的记忆方法。?教师用课件出示左拳图，介绍用左拳记忆的方法。? 师：为了更容易记住哪几个月是大月，你们还可以记住下面的歌诀。??一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。?教师说明：这里的“腊”是指十二月。? 师：我们还可以这样来记：7个大月心中装，七、八两月挨着数，七月以前找单数，八月以后找双数。? 三、巩固练习?1.P48做一做? 2.游戏：老师随便报一个月份，是大月男生起立，是小月女生起立。?四、课堂总结? 今天你有什么收获？你还有什么想法？?五、板书设计? 一年有12个月? 一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）?四、六、九、十一月（每月30天）?二月?28天或29天?一年有365天或366天?? 第二课时???平年、闰年? 学习内容? 教材P49-51及相关练习?教学目标? 1.使学生知道平年、闰年