练习二（二年级备课）.docVIP

“练习二（1）”课时教学计划 主备者：清扬婉兮 施教时期 2012年9月17日 教学内容 书P15练习二第1～6题 共几课时 12 课型 练习 第几课时 5 教 学 目 标 1.熟记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法，进一步理解乘法的意义。 2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 3.在合作交流中体会数学的乐趣。 教 学 重 难 点 重点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 难点：熟记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法，进一步理解乘法的意义。 教 学 资 源 学生经验：学生在编乘法口诀的过程中，进一步认识了乘法的含义，把 乘法口诀与乘法含义有机联系起来，有意义地掌握乘法口诀， 这些为学生积极参与本课的学习活动提供了有力的智力支持。 教学准备：挂图、小黑板等。 预 习 设 计 一、复习旧知 1.背5的乘法口诀。 2.口算 1×3 2×4 3×4 5×2 2×5 5×3 5×1 3×3 4×4 1×5 4×5 5×5 二、尝试练习 预习书本第15页 三、小天地 你有什么不会的地方？你有什么收获？ 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、提示课题，明确目标（预设3分钟） 1．拿出预习作业，全班交流，错的订正。 2、揭示课题，明确目标。 3．板书课题。 二、多层练习，内化提升。 （预设：20分钟） 完成“练习二”第1～6题”。 （一）基础练习 1．完成课本第15页第2题 学生独立完成，同桌间分列说说用了什么乘法口诀。 2．完成课本第15页第4题。 学生独立完成。 3．完成课本第15页第3题。 学生独立完成。 集体交流。 （二）专项练习 1．完成课本第15页第5题。 独立完成，教师巡视指导。 集体交流，统计做对人数。 （三）综合练习 1．完成第6题。 （1）说说图的意思。 （2）根据图上给的信息提出用乘法计算的问题。 （3）集体交流。 三、课堂小结（预设2分钟） 学生总结本堂课的收获与体会。 【板块一】 1.出示预习作业，全班交流作业1。 2.板书课题。 【板块二】 师：第2题把乘法算式写在边上。 学生独立完成，教师巡视指导。 师：说出花朵上的几个乘法算式，并说说用的哪些乘法口诀。 师：谁来说说图的意思？ 师：根据图上给的信息你能提出那些用乘法计算的问题？ 师：说说你是列算式的？ 【板块三】 通过今天的学习你有什么收获？ 作业 设计 四、课堂检测反馈（预设15分钟） 1．课堂作业： 必做题：《补充练习》P8第1～6题。 选做题：《一课一练》P8“智力冲浪”。 2．每日一题： 有1张5元纸币、4张2元纸币、8张1元纸币，如买一个标价8元的铅笔盒，有几种不同的付款方法？ 【板块四】 整体练习，全班校对，反馈错题，细致分析，追问错因，及时纠正，即时巩固。学生独立完成，教师巡视，给予差生适当的帮助。