第1课：走进电脑画室.docVIP

《走进电脑画室》教学设计 第一课时 ? 一、教学目标 1、认知目标：认识“画图”软件并掌握其使用方法。 2、过程与方法：创设情境,任务驱动,让学生合作交流、探究式学习,完成教学任务。在学生动手设计的过程中对其进行美育，提高学生塑造美、鉴赏美的能力，同时唤起学生美化生活的情感。 3、情感与价值观：培养学生互相帮助的情感，在两人合作中，学会应掌握的知识，以及在探索活动中，体验成功的乐趣。 二、教学设想 画图”是Windows98中自带的一个程序。学生对它都比较熟悉。特别是家里有电脑的学生，早以能操作自如了。 在教授第一课时，我发现学生对于“画图”各种基本工具的使用都较易掌握，所以我着重在学生的基本使用步骤和学生的掌握程度以及完成练习的情况这几个环节多下了时间。让学生养成先学习然后掌握，最后完成作业的良好习惯，激发了学生的兴趣，培着了学生创造性思维,使学生真正成为了电脑的主人。 ? 三、教材分析 《走进电脑画室》是海南出版社和三环出版社出版的信息技术四年级（上册）第一课的内容。本课的教学内容是让学生初步认识画图软件，以及掌握画图软件的操作。所以对于本节课的内容只在于以激发学生学习兴趣为主要目的，只需要了解和掌握即可。 四、教学重点、难点 指导学生掌握“画图”窗口各项工具的使用方法，并熟练应用“画图”窗口的各项工具，编辑具有个性特色与生活学习相关的图片。 五、教学方法 游戏教学法、引导法、任务驱动法 六、教具准备 计算机、网络以及辅助教学软件 七、教学过程 教师活动 学生活动 设计理念 （问题导入）小朋友课桌上除了书本以外,还摆放了什么?(生答:文具盒)那文具盒里面又有些什么东西呢?(生答:铅笔、橡皮擦、水彩笔等)。它们除了可以写字还可以干吗?(生答:画画)。对了,今天老师就带领大家一起去认识电脑里的铅笔、橡皮擦、水彩笔,看看它们是怎样画画的。 谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。 ? 倾听，回答老师的问题 激发学习兴趣 ? 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 ??? A.单击“”按钮，打开“开始”菜单； ??? B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 ??? C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 ??? D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 ??? 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3) 绘图区: 在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。 (4)颜料盒: 一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。颜料盒左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 (5)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (6) 工具箱: 画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示) ? ? 那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“铅笔”、“橡皮擦”、“喷枪”工具为例一步一步地教大家。 3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1)铅笔: 可以在绘图区内任意画线,步骤: 单击工具箱中的“铅笔”工具按钮，“铅笔”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“铅笔”工具，当鼠标移动到绘图区时它会变成铅笔形状的图标,然后你可以在绘图区内画你想要的线条。 （学生操作:用铅笔写上自己的名字）。当然,有时我们会使用有颜色的铅笔,那就需要用上颜料盒里的颜色了。步骤:把鼠标指针移到颜料盒中的某一种颜色(红色)上后单击,(颜料盒左边框内有两个小方块,其中上面的小方块就是你当前所选中的颜色)那么你现在使用的铅笔就是一枝红色的铅笔了。（学生操作:用蓝色的铅笔写上自己的名字）。 (2)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。步骤同上。（学生操作:用橡皮擦把刚才那位同学写的名字擦除）。 (3) 喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。步骤同上。 ??? 4.作品存盘退出:（讲解并演示） ??? 讲解：选择文件菜单下的保存命令, 将所绘制的图画保存磁盘上 退出画图程序： a.单击画图窗口右侧的关闭按钮； b.单击菜单中“文件”选项