外研版8上M6U2导学案.docVIP

Module 6 Animals in danger Unit 2 The WWF is working hard to save them all. By Zhou Xiaoyu 2014-11-11 学习目标 知识目标： 1. 会读、会写、会文中出现的生词和习惯用语. 2. 感知过去进行时的意义和用法. 能力目标： 1. 通过听，能获取细节信息的能力. 2. 通过阅读对话，能用过去进行时描述故事中的每个角色. 3. 能复述故事的开头部分。 情感目标： 通过学习国外的童话故事，激发同学们去阅读跟多的故事，从而喜爱读书。 课前预习 熟读单词列表中的生词：research---------symbol,并加以记忆（注意他们的音、形、意）. 你知道什么是WWF吗？若不知道，可以借助教材P115来了解。 全称 中文名 标志 目的 预习课文后，你会翻译下列习惯用语吗？你会朗读吗? 1)be in danger 2)in the wild 3)research centers 4)look after 5)baby pandas 6)do a lot of research 7)Southwest China 8)each panda 9)lose their home 10)in order to 11)set up 12)go back to 13)WWF 14）the symbol of 4. 朗读课文3遍（第一、二部分同学）。 预习检查 学生齐读单词，个体朗读单词。 组内互查短语后齐读，教师抽查小组读短语，抽同学到黑板上写出短语。 课堂学习 一．导入（教师展示图片）： A guessing game: Who am I? Work in pairs（两人一组问答）：Say what you know about pandas. 1. Do you like pandas? 2. What do pandas look like? 3. Where do they mainly live? 4. What do they mainly eat? 二．学习课文: 1. Fast reading: Read the passage and match the headings with the paragraphs. （快速阅读，在给每段选标题时，注意段首句，段末句或文段中一些关键词） Paragraph 1 a). Nature parks for pandas Paragraph 2 b). WWF and animals in danger Paragraph 3 c). The panda’s home Paragraph 4 d). An animal in danger Reading: （分段细读，根据不同的要求，获取有用的信息） 1）Paragraph 1 Listen and fill in the blacks. Pandas are in danger. There are only about 1,600 pandas in the(1) today. Zoos and research centres are looking after about (2) pandas. Pandas do not have many (3) , and baby pandas often die. The situation is very difficult.（4） are doing a lot of research（） the pandas produce