班班通对提高农村语文教学质量的研究.docVIP

“班班通”对提高农村语文教学质量的研究 三阳学校 洪祖犹 随着现代教育技术“班班通”在农村学校的应用，打破了语文传统教学枯燥单调的模式，为农村语文教学注入了新的生机和活力。网络信息及教学资源库为语文教学提供了浩如烟海的教学资源，过去资源匮乏的农村学校展现了前所未有的柳暗花明，生动的形象、美妙的音乐、丰富的背景资料、强大的文本功能，拓展了学生的视野、愉悦了学生的身心，极大地提高了语文教学的容量和效益，为学生在轻松愉悦中获取知识插上了腾飞的翅膀。 一、“班班通”极大的拓展了农村学生的视野，丰富了农村孩子的见识。 三阳地区有句俗语“山厍头念书不如十字街听打讲”，意思是在偏僻的山上读书还不如在闹市里听人闲聊获取的知识多，中国还有“读万卷书行万里路”“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的名言，同样也说明了见识的重要性。在过去，偏僻的学校农村，由于交通、信息闭塞，网络不通，仅有的电视也由于受到节目、频道、时间的限制，很难获得教学资源，外面的世界虽然很精彩，山中的学校依然是“乃不知有汉，无论魏晋”的世外桃源。“班班通”的使用，使师生豁然开朗，正真做到了“秀才不出门便知天下事”，学生就可以在教室里了解辉煌灿烂的五千年文化，饱览神奇秀丽的山山水水，欣赏美妙动听的音乐，“班班通”打开了一条通向古今中外的信息通道，人在教室里便知天下事。 二、“班班通”极大地提高了农村学生的学习兴趣，有原来的厌学转