第1课时大气环境导学案.docVIP

宁乡县第十一高级中学 讲解着：周陶鸿 指导人：曾红辉老师 第三节 大气环境（导学案） ————对流层大气的受热过程 【学习目标】 知识与能力 ：1、了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系 2、了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应 3、理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象 4、了解影响地面辐射大小的主要因素 过程与方法：运用插图、数据资料等，通过自主学习、讨论的方式学习本课 情感态度与价值观：通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，培养探索大气环境的兴趣。 ABC A B C 大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温原理 【自主学习】 大气的垂直分层 对照右图完成大气的垂直分层气温变化特点： A. 层，气温分布特点： B． 层，气温分布特点： C． 层，气温分布特点： 【合作探究一】 1.为什么平流层适合飞机飞行？ 2.为什么说对流层与人类的关系最为密切? 一、对流层大气的受热过程 （一）大气对太阳辐射的削弱作用 【自主学习】 阅读课本44页,完成下列表格 作用形式 参与作用的大气成分 波长范围 特点（有无选择性） 吸收 紫外线 红外线 反射 各种波长都被反射 散射 蓝紫色光最易被散射 【知识抢答】 1. 大气对太阳辐射的削弱作用，主要有哪几种形式？各有什么特点？ 2.晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？ （二）地面辐射和大气辐射 地 地面 大气上界 1. 把下列词语标注在上图适当的位置：太阳辐射、地面辐射、大气（逆）辐射、太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地 2．地面吸收太阳辐射升温后，向外释放辐射能量，形成 ；大气吸收地面辐射增温的同时，也向外辐射能量，即 ，射向地面的大气辐射称为 。对流层大气增温的直接能量来源是 3．地面辐射是 波辐射,大气辐射是 波辐射，太阳辐射 波辐射。 提示：物体的温度越高，辐射的最大能量部分的波长愈短；物体温度愈低，辐射的最大能量部分的波长愈长。 （三）影响地面辐射的主要因素 影响地面辐射的主要因素有 、 和 。 【合作探究二】据下图探讨问题1、问题2、问题3 。 1.为什么地球表面的昼夜温差远不如月球表面大？ 2.深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？ 3.要在江南地区顺利育秧，可采取那些有效措施？ 【讨论】 随着全球变暖速度加快，越来越多的人开始重视环保，“低碳生活”已经成为一种时尚，运用所学知识分析其原理。 【课堂检测】 1．对流层大气的直接热源是（ ） （A）太阳辐射 （B）地面辐射 （C）大气辐射 （D）大气逆辐射 2．对流层大气中对太阳辐射起散射作用的主要是（ ） （A）二氧化碳和水汽 （B）云层和较大颗粒的尘埃 （C）臭氧和氧原子 （D）空气分子和微小尘埃 3．晴朗的天空所以呈蓝色是由于太阳光穿过大气层时（ ） （A）直接到达地面的蓝色光比重大 （B）空气分子使蓝色光发生散射作用 （C）高层大气分子大量吸收蓝光 （D）到达地面的蓝紫光又完全被反射到高空 4．大气的保温作用体现在（ ） （A）CO2温室效应 （B）反射作用 （C）散射作用 （D）大气逆辐射作用 【课堂小结】