教师职业道德自身修养.docVIP

教师职业道德自身修养之我见 一个合格的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须还要具有较高的职业道德修养.这样才能在职业劳动中，提高自身的思想情操和道德品质，才能更加充分调动和发挥自身的积极性和创造性，在社会主义现代化建设中，有所作为，有所前进，完成时代赋予的教育任务。 　每一位教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的.教师只有在教育实践中，通过努力 学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，进而外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质.尽管职业道德因人而异，但一般来讲，加强理论学习和教育实践相结合，虚心向他人学习，坚持不懈的努力才能有成效。 高尚的道德情操，一直是师德的根本标志，也是教师整 体素质的核心部分，教师是“人类灵魂的工程师”，教师向学生传授知识，首先要用自己的品德，修养、情操、仪表、对国家、对人民和社会认真负责的态度，对学生良好品质的形成起到耳濡目染的，潜移默化的作用。因此，教师必须认真学习马克思主义、列宁主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立社会主义理想和集体主义的价值观，不断完善自我人格，树立良好的师德榜样。 教师在教学过程中，必须刻苦钻研，注重自身知识结构和能力结构