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孩子和画的故事 海门市东洲小学 冯振艳 记得那是一个下午，体育老师急匆匆地找到我，向我抱怨：“今天体育课上你们班上几个男生不是讲话就是做小动作，一点也不认真！这样下去怎么参加市里的广播操比赛？”作为班主任，我的脸腾地红到了耳根。那一刻，我感觉又羞愧又恼火。 我憋着一肚子的火走进教室，一言不发，狠狠地盯着孩子们。此时此刻，我真想把他们好好地教训一通，但是我死死地压着，可脸上的表情肯定很难看。他们大概也闻出了空气中的火药味，几只小手立刻举了起来：“冯老师，体育课上邵逸凡、顾凌一直说笑话，被姜老师点名批评了！”“冯老师，张葛伟踢我的！”“冯老师——”“老师——”我挥挥手，示意他们别说了，教室里一下子安静下来。 怎么办？真的把他们骂一通，狠狠教训一下吗？那样会有用吗？我不断问自己：怎么办呢？就在不经意间，我发现黑板上有一幅画，看样子是小朋友和老师一起完成的，画的是动物狂欢节。画面上有美丽的孔雀、凶猛的老虎、可爱的松树，还有悠闲散步的丹顶鹤……真是惟妙惟肖，太生动了。这么美的画是孩子舍不得擦掉，才留到现在的吧。忽然，我有了主意，对，就这么办…… 我深深地吸了一口气，尽量使自己平静下来：“这幅画真漂亮，是谁画的？”“是美术课上戴老师和我们一起画的。”说话的孩子是邵逸凡，看上去特别自豪。我知道他虽然淘气但画画很棒，是班里公认的小画家。“哦，原来是这样！”我故意漫不经心地拿起黑板擦，一下一下擦起来，“啊——冯老师，快别擦呀！”我立刻停了下来，可画上那些“狂欢”的动物们已经被我擦得残缺不全。邵逸凡急了，满脸通红。“现在，这幅画还漂亮吗？”我故意问他们，孩子们摇摇头。“为什么？”班长江佳玲小心翼翼地站起来，说：“因为画被您擦坏了。”“是呀，大家齐心协力画的画却被破坏了，多可惜呀。”孩子们一个个带着遗憾的表情。 看着他们一个个垂头丧气的样子，我语重心长地说：“孩子们，其实我们三（3）班就是一幅画，因为有了每一个人的努力，这幅画才变得完整美丽。可想想今天你们体育课上的表现——再看看眼前这幅画，难道不想说点什么吗？”孩子们一个个若有所思地低下了头。一会儿，中队长龚程程站出来了：“冯老师，我知道只有我们每个人都好好练习广播操，才能让我们这个班像刚才的画一样美。”此时，我偷偷看了看那几个“罪魁祸首”，他们也在沉思。不一会儿，邵逸凡也悄悄举起了小手：“老师，对不起，今天体育课是我表现不好，害得大家没有练好广播操，影响了班级……”说着惭愧地低下了头。“老师，对不起，我们错了！”顾凌也红着脸站起来小声地说，“冯老师，还有我……”“我也是……”孩子们一个个主动站出来了。 看着他们一张张稚气却又写满惭愧的小脸，我动情地说：“孩子们，三（3）班就应该是一幅色彩绚丽的画，而我们每一个人都是这幅画中不可缺少的一个部分一种色彩。想让这幅画越来越美吗？” “想!” “好！就让我们从练好广播操做起。我想只要大家努力，这次比赛我们班一定是全校最棒的，有信心吗？“孩子们使劲点头。 “现在老师提议：把这幅画拍下来送给自己，希望大家心里永远装着这幅画，时时提醒自己要给班级争光。”我拍下了这幅画，贴在教室里最醒目的地方，让它成为我们三（3）班不断进步的鞭策者和见证人吧！ 几天后姜老师又碰到了我，乐呵呵地问我使了什么高招，现在孩子们可认真了。我暗自庆幸，庆幸自己当时没有立即发作，而是克制住了情绪。假如我狂风暴雨般地教训了学生，也许他们能诚惶诚恐地“低头认罪”，但他们的心灵深处并没有数到真正的触动和震撼。 如今，只要你走进三（3）班就会看到这幅画，它已经成为我们班级的一部分，融入了我和孩子们的心田。这幅特殊的画不仅规范着孩子们的行为，也时时提醒我——一个青年教师，要做一个有智慧、有思想的教师，不断追求德育的美好境界。