“精彩绽放”系列一—“精细观察”.docVIP

作业标题：“精彩绽放”系列一—“精细观察” 作业内容： “精彩绽放“——精细观察 课例名称 《声音是怎样产生的》 观察对象 观察项 是否 有无 注 教师 预备 是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？ 是 运用棋盘游戏和生字卡 目标 是否明确、恰当？? 是 明确恰当 内容 重点、难点是否聚焦？ 是 难重点突出且有层次 资源 是否丰富？ 是 这是本节课成功的第一要素 方法 是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？ 是 直观性体验性强 学法 有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？ 有 这节课主要以多媒体和与学生互动为主，其余的时间似乎有所忽略 手段 PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？ 是 准备充分 过程 是否有序、生成的问题处理是否得当？ 是 很规范 行为 是否亲和、规范？ 是 老师从容大度，学生文明遵纪 学生 注意 是否关注、集中？ 是 一直保持高度集中 参与 是否积极主动？有兴趣？ 是 积极主动，看见爱同学们很有兴趣 合作 同学之间是否相互配合？ 是 有，但不多 思维 是否活跃？是否有灵活性或求异性？ 是 老师学生都表现的活跃 差异 学生间差异是否有所兼顾？ 是 这节课学生的差异似乎显示的不明显 综合 理念 教师的理念是否先进？（以学为***力为重） 是 能够很好准确的认识时间证明了 氛围 课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？ 是；有 老师始终